部隊授課講課稿怎么寫(含示例)
講課稿是上各種XX課時使用的文稿。部隊基層講課稿由授課的基層干部編寫,編寫依據XX提綱和教案。講課稿與XX提綱、教案既有密切聯系,又有一定區別。一般說來,XX提綱內容相對籠統和寬泛;而講課稿內容比較集中和具體,往往是依據一份XX提綱,細分幾個側面或小題,分別編寫出幾份講課稿。教案作為XX的方案,包含項目比較多,而講課稿項目比較單一。講課稿一般是XX提綱和教案某一部分的具體化。
一、講課稿的結構和寫法
講課稿的結構由標題和正文組成。
(一)標題
標題一般直接標明本課主題,有的與XX提綱、教案的題目相一致,有的另擬定題目。
(二)開頭
講課稿常見的開頭方法有說明緣由,強調意義式;開宗明義,提示主題式;分析實際,提出問題式;抒發感情,渲
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尊干愛兵XX講課稿
戰友,戰友,親如兄弟
同志們:
“戰友,戰友,親如兄弟……”每當我們唱起這首歌,不由得熱血澎湃,那濃濃的戰友情、兄弟誼油然而上心頭,確實,用“兄弟”二字來形容戰友之情,那是再恰當不過的了。中國民間有句俗話:兄弟如手足。它是說,兄弟之間,有著同樣的恨、同樣的愛、同樣的發膚和血緣,是同一個母親帶來的生命,任何人都無法替代。我們的戰友情,也像兄弟情一樣:祖國是我們的母親,共同的愛憎是我們相通的血緣。
一、珍視戰友情,必須認清影響官兵關系的消極因素
隨著信息網絡和現代市場經濟的發展,一些消極的因素
(共3549個字)
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