如何理解“以情帶兵”
凡人皆有情，此乃天經地義。對于感情的價值和力量，古人今人都很推崇。白居易說：“感人心者，莫先乎情。”無情未必真教育，有情方為育人人。戰士是十分樸實和真誠的，和睦的相處，溫暖的友愛，親切的笑容，寬松的氛圍，都是戰士所向往的。帶兵人如不能做到動之以情，其工作必然收效甚微。但是，有情還要會用情，善于用理性之情、原則之情、職業之情、道義之情、健康之情。從現實情況出發，帶兵人在工作中要特別注意以下幾個問題：
一是要糾正教育中的趨“小”傾向。帶兵人在做戰士思想工作時，要善于把大道理和小道理結合起來，用大道理管住小道理，找準“結合點”，選好“突破口”，把道理講到戰士的心坎上。但在實際工作中，有的基層帶兵人卻錯誤地認為，當前的戰士不信大道理而只信小道理，講大道理會引起反感，講小道理才能引起共鳴，才能同戰士感情貼近，因此，有的同志在做思想工作時往往降低標準，多采取講“安慰語”、“算寬心賬”的辦法。比如面對思想不夠安心的戰士，做工作時，不講革命軍人的職業道德、責任義務、奉獻精神，而是講“部隊確實沒什么干頭，但想走又走不了，還是堅持一下吧！”等等，既不利于戰士安心服役，也有損于自身的形象。戰士在部隊的服役時間是短暫的，但他們的人生道路是漫長的，這就需要基層帶兵人關心愛護戰士不僅要體現在生活上、實際困難上，更要本著對戰士的長遠負責的態度，多關注他們成長發展的需要，注重引導他們在訓練、工作中磨煉堅強的意志品質，在生活中培養為人處事的良好習慣，幫助他們解決好立身做人等基本問題，
（共1777個字）
....................................................
....................................................
....................................................
